兒童智力測試儀廠家認(rèn)為，通過操作、擺弄玩具，孩子能多次體驗(yàn)到自己的動(dòng)作使客體發(fā)生了變化，例如：嬰兒用手搖動(dòng)鈴鼓發(fā)出曄啦嘩啦的響聲，致使產(chǎn)生了自我意識(shí)，然后他會(huì)反復(fù)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作來驗(yàn)證自己的能力并由此產(chǎn)生了對自己的信心。
孩子在和同伴玩的過程中，能充分展示出自己的特點(diǎn)，并在與別人的比較中發(fā)現(xiàn)自我，了解自己的優(yōu)勢，建立自尊自信。孩子在長時(shí)期的游戲?qū)嵺`屮不斷感受和驗(yàn)證自己的能力，他的自信也會(huì)日益增強(qiáng)。同時(shí)在做游戲的過程中也了解到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展了對別人的尊重。
因此，建議家長尊重孩子的興趣，并鼓勵(lì)孩子按照自己的興趣和意愿充分發(fā)展。父母應(yīng)由衷地稱贊孩子的每一個(gè)進(jìn)步，也要細(xì)心觀察孩子的個(gè)性特征，有針對性地進(jìn)行教育，幫助孩子消除在某些方面不如別人而造成的心理壓力。比如，讓過于好動(dòng)、缺乏自制力的孩子在游戲中擔(dān)任需要安錚和認(rèn)真工作的角色，如交通警察、圖書管理員等；讓過于內(nèi)向、沉默寡言的孩子擔(dān)任一些交往機(jī)會(huì)較多的角色，如教師、售貨員等。
